Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. 09-10 Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. Nhịp Chơi Mỗi Ngày
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc. Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng. Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.trò chơi tư duy logic khu giải trí game Xóc đĩa Fa88